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作者:an888    发布于:2022-12-29 15:46    文字:【】【】【
摘要:首页「开心注册」首页ThompsonFriends 孩子们对色彩和形状具有与生俱来的好感,松脆可口的饼干和柔软细腻的奶油蛋糕等甜品因其能 加工制作成各种精巧的图案和鲜明的色彩,而受到孩

  首页“「开心注册」”首页Thompson&Friends 孩子们对色彩和形状具有与生俱来的好感,松脆可口的饼干和柔软细腻的奶油蛋糕等甜品因其能 加工制作成各种精巧的图案和鲜明的色彩,而受到孩子们永恒的喜爱。 汤普森——将憨态可掬的饼干形象赋予生命,以生动有趣的故事,反映孩子们的生活和世界。

  一、背景分析 2 二、受众分析 5 三、工程分析 13 四、主题筹划 15 五、体验规划 20 六、运营管理 27

  朋友们——在游戏中引入成人化的理念:如何交朋友与团队合作,让儿童在欢笑中和小伙伴们一 起成长。

  启发学习兴趣, 培养动手动脑, 学会与人相处, 开发儿童安康全面的思维。 Thompson&Friends——“教〞与“乐〞的完美结合。 2.LOGO 设计 暂无 3.故事背景 传说在天边绚丽的七彩光芒中,有一个美丽而又神奇的甜品王国。那里拥有梦幻般的阳光和雨露, 有最最纯洁的空气和水,伸手可得的曲奇饼干、巧克力棒棒糖,随处可见的奶油蛋糕、冰淇淋甜筒。 树丛、花影、顽石点缀成跳动的音符,生活在这里的孩子们或相牵、或相携、或相拥,表达着对快乐 的渴望、奉献和憧憬。

  • 整合优化恒润科技自身资源 • 吸收国外同类优秀工程经历 • 筹划儿童主题商业的品牌核心价值

  3 岁至 7 岁,相当于幼儿园教育阶段,又称为学前期。 幼儿期按年龄分为幼儿初期〔3-4 岁〕、幼儿中期〔4-5 岁〕和幼儿晚期〔5-7 岁〕。 游戏是幼儿期儿童的主导活动。游戏对幼儿心理开展的重要意义: 1、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性开展; 2、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进展的; 3、游戏是幼儿教育的最正确途径。 根据他们的群体特征,我们将这一年龄阶段的儿童定义为“参与型受众〞。

  又称童年期或学龄初期。 这阶段的小朋友身体发育进入了一个相对平稳的开展阶段 开场系统地学习知识、技能,承受正规的学校教育 从以游戏活动为主转为以学习活动为主。 因此,我们将这一阶段的儿童规划为“主导型受众〞。

  参与型受众参与儿童体验工程的初级参与者,他们 在体验活动中更多是感受和观察,从年龄相近的其 他受众活动中获取信息。

  主导型受众是参与儿童体验工程的高级参与者,他 们在体验活动中不但能够自主选择自身喜好的工 程,同时还会带动其他受众参与活动。

  3.筹划思路 筹划思路:以受众需求特点为出发点,以儿童乐于承受的童话卡通故事为切入点,塑造能让多数儿童 受众喜欢的卡通角色,并设计了相应的故事场景,让故事角色陪伴每个儿童在一个充满欢乐的主题故 事情景中,体验快乐和轻松学习。

  筹划目标:塑造 Thompson&Friends 专属的儿童主题商业的商业形象、主题故事、桔祥物、主题

  每个孩子都无法抗拒生活在甜品的世界里,与小伙伴们一天天的嬉闹唱游。 憨态可掬的饼干小人汤普森和他的朋友们一会儿出现在这里,一会儿又出现在那里,不断变幻出 惊艳的东西,带给孩子们欢乐和惊喜。 这是孩子们的家,缤纷的甜点时刻伴随着他们的成长。 这是一个梦幻般的世界,似曾出现在孩提时的梦里。 火花一触即发。 4.故事角色设定 故事和角色的意义: 我们走访了**社科院、科协的多位儿童专家,经过我们的研究与调查,儿童对卡通角色有与生俱 来的好感。 故事认可——儿童对故事的认可直接影响其对故事中角色的好感度。 故事环境——儿童对环境的认可直接影响其对故事中场景的承受度。 角色影射——寻找与故事中的角色相对应的自己与周围人。

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